امتحان DTZ الشفهي: رفض شريكك اقتراحك، فماذا تقترح بدلًا منه؟
في تمرين داخل دورة الاندماج، تخطط مع زميل لفطور جماعي يجمع المشاركين قبل الدرس. تقترح يوم الاثنين، فيرد زميلك: “Am Montag geht es nicht. Da habe ich einen Arzttermin.” انتهت الجمل التي حضّرتها، وعليك الآن أن تجد يومًا آخر. إذا لم يخرج منك إلا “Okay”، فالجزء الذي يستحق التدريب هو هذه اللحظة، لا الحوار كله.
في التخطيط المشترك لا يكفي أن تكمل قائمة أفكارك. ما قاله شريكك قبل لحظة يغيّر الخطة، وجملتك التالية يجب أن تأخذه في الحسبان. تكرار يوم الاثنين بعبارة ألطف لا يحرك الحديث. أما خيار جديد قصير مع سبب يجعله مناسبًا، فيعطي شريكك شيئًا يرد عليه.
اليوم ستتدرب على هذا الانتقال في مهمتين قصيرتين: تقترح خطة أولًا، ثم يتغير شرط فترد عليه. سننظر في تسجيلك إلى شيء واحد ملموس: هل ذكرت سببًا لخيارك البديل؟ طول الكلام أو مصدر لكنتك ليس هدف هذا التمرين.
ما الذي يطلبه جزء التخطيط في DTZ؟
امتحان Deutsch-Test für Zuwanderer هو الامتحان اللغوي الذي تُختتم به دورة الاندماج. تتولى g.a.s.t. تنظيمه منذ يناير 2023 بتكليف من المكتب الاتحادي للهجرة واللاجئين (BAMF)، ويقيس الألمانية في المستويين A2 وB1. وتوضح صفحة BAMF بالعربية أن الجزء الشفهي يتضمن تقديم نفسك باختصار والتحدث مع الفاحصين ومشارك آخر في مواضيع مختارة.
في مجموعة التمارين الرسمية من g.a.s.t. يظهر الامتحان الشفهي امتحانًا ثنائيًا من ثلاثة أجزاء. الجزء الأخير عنوانه “Gemeinsam etwas planen”: يحصل المشاركان على الورقة نفسها، وفيها موقف وبعض الملاحظات، فيتبادلان الأفكار ويقدمان اقتراحات ويتفاعلان مع اقتراحات الطرف الآخر. ولا يتدخل الفاحص إلا عند الحاجة لدعم حديث التخطيط.
تتناول هذه الصفحة مهارة التفاعل هذه وحدها، وليست دليلًا لجزء التعريف بالنفس أو جزء الصورة، فراجع مجموعة التمارين الرسمية لترى الترتيب الكامل. تدريب Flai ليس الامتحان الرسمي، ولا علاقة له بـ g.a.s.t. أو BAMF. الحوارات والأسئلة هنا تمارين أصلية، ولا يعطي التدريب درجة امتحان أو احتمال نجاح.
ماذا يحتاج شريكك أن يسمع؟
عندما يرفض شريكك فكرة، يحتاج أولًا إلى معرفة خيارك الجديد، ثم إلى فهم علاقته بالخطة. جملة مثل “Dann machen wir es am Mittwoch. Da fängt der Kurs erst um zehn an.” تحمل الأمرين معًا: يومًا جديدًا، وسببًا يجعل الفطور قبل الدرس ممكنًا. لا يلزم أن يكون السبب لافتًا أو شخصيًا، بل يكفي أن يرتبط بالخيار الذي تقترحه.
افصل بين ثلاث أفكار صغيرة: سمعت المشكلة، وعندي خيار جديد، ولهذا الخيار سبب. لا يلزم أن تقولها في ثلاث جمل منفصلة. ابدأ بالصيغة التي تقدر عليها الآن، ثم اجمع الجمل لاحقًا إن أردت، بشرط أن يبقى المعنى نفسه.
حوار قصير
تخيّل زميلين في دورة اندماج يخططان لفطور مشترك قبل الدرس. الأسماء والتفاصيل للتدريب فقط.
A: „Wollen wir am Montag zusammen frühstücken, vor dem Kurs?“
B: „Am Montag geht es nicht. Da habe ich einen Arzttermin.“
A: „Dann machen wir es am Mittwoch. Da fängt der Kurs erst um zehn an.“
B: „Gut. Und wer bringt was mit?“
A: „Ich bringe Brot mit. Die Bäckerei ist direkt neben meiner Wohnung.“
المعنى: يسأل الأول: هل نفطر معًا يوم الاثنين قبل الدرس؟ يجيب الثاني: يوم الاثنين لا يناسبني، عندي موعد عند الطبيب. يقترح الأول: إذن نجعله يوم الأربعاء، فالدرس يبدأ فيه الساعة العاشرة. يوافق الثاني ويسأل: ومن يحضر ماذا؟ فيجيب الأول: أنا أحضر الخبز، فالمخبز بجانب بيتي مباشرة.
جملة “Da fängt der Kurs erst um zehn an” تحمل سبب اختيار الأربعاء، فلا يبقى الاقتراح معلقًا. ثم ينتقل الحديث من اليوم إلى توزيع المهام، فيأتي الجواب بسبب جديد مرتبط بالخبز.
لاحظ أيضًا أن الفعل يأتي مباشرة بعد Dann أو Da: “Dann machen wir” وليس “Dann wir machen”. هذه قاعدة عامة في الجملة الألمانية، وتستحق الانتباه حين تتكلم بسرعة تحت ضغط الامتحان.
اقرأ الحوار مرة واحدة. ثم غطِّ جمل A وأجب انطلاقًا من جمل B وحدها، دون النظر إلى النص. إذا لم تتذكر “Dann machen wir es” فقل “Wie wäre es mit Mittwoch?” أو ببساطة “Mittwoch geht. Da habe ich Zeit.” الهدف أن تقول بديلًا مناسبًا، لا أن تختبر حفظك لقالب واحد.
غيّر الآن تفصيلًا واحدًا
الآن لا يناسب الأربعاء شريكك أيضًا: “Am Mittwoch habe ich keine Zeit.” اختر يومًا جديدًا وسببًا يجعله مناسبًا للمجموعة. لا تحتاج إلى مشاركة جدولك الحقيقي. اكتب أولًا كلمتين مفتاحيتين، ثم حوّلهما إلى جمل ألمانية بصوت مسموع.
في الجولة الثانية احتفظ باليوم وغيّر المكان: قاعة الدرس محجوزة في ذلك الصباح. أين يمكن أن تلتقوا؟ اربط سببك هذه المرة بالمكان لا بالوقت. استمع إلى ما تغيّر فعلًا بدل أن تضيف “Da habe ich Zeit” إلى كل جواب.
ما الذي تراجعه في تسجيلك؟
الملاحظة الظاهرة هي: هل يحتوي ردك على الموقف المتغير سببًا؟ حين يستطيع النظام إظهار ذلك، يحدد العبارة في النص المكتوب. عدّ كلمتي “weil” و“denn” لا يكفي، فجملة مستقلة مثل “Da fängt der Kurs erst um zehn an” قد تكون سببًا أيضًا. المهم هو علاقة المعنى بين الخيار وسببه.
لا تعدّ كل نقص في النص المكتوب خطأً منك، فربما لم يلتقط الميكروفون كلمة. استمع إلى المقطع المحدد، وسجّل من جديد إذا لم يكن الصوت واضحًا. هذه المراجعة لا تمثل مستواك العام في الألمانية.
بعد أن تضيف السبب
يستخدم التدريب القصير خلف البطاقة موقفًا مختلفًا عن المثال: تخطط لأمسية طبخ مع مجموعة الدراسة، ثم يتبين أن القاعة غير متاحة في اليوم الذي اخترته. تعامل معه كتمرين جديد. وفي المرة التالية غيّر الموضوع مرة أخرى، إلى زيارة مكتبة المدينة أو نزهة مثلًا، وردّ على الشرط الجديد بدل قراءة الجملة نفسها بأسماء مختلفة.
إذا توقفت في منتصف التسجيل فلا تبدأ من الأول فورًا، بل جرّب أن تكمل من النقطة التي تتذكرها. يمكنك استخدام دروس المحادثة الصوتية المباشرة مع مدرب Flai بالذكاء الاصطناعي، والتقرير التحليلي بعد كل درس، في التدريب العام على الكلام، ومعها مسار شخصي وتمارين نطق ألمانية وتمارين مراجعة. لا توجد في التطبيق وحدة خاصة بامتحان DTZ، ولا يُفتح هذا الموقف فيه تلقائيًا.
قائمة تحقق قصيرة
- تأكدت أن امتحاني هو DTZ وليس امتحان B1 آخر.
- لم أقترح من جديد الخيار الذي رفضه شريكي.
- خياري الجديد يعالج المشكلة التي ذكرها شريكي فعلًا.
- ذكرت سببًا واحدًا يناسب هذا الخيار.
- وضعت الفعل مباشرة بعد Dann أو Da.
- لم أعدّ المقاطع غير الواضحة أخطاء قبل الاستماع إليها.
أسئلة شائعة
هل يجب أن أعترض على شريكي لأُظهر لغتي؟
لا. وصف المهمة عند g.a.s.t. يشمل تقديم الاقتراحات والتفاعل مع اقتراحات الشريك، وقبول فكرة جيدة بعبارة مثل “Gute Idee, das machen wir.” تفاعل أيضًا. اعترض حين تحتاج الخطة إلى ذلك، لا لملء الوقت.
ماذا لو كان شريكي في الامتحان يتكلم أكثر مني أو أقل؟
بحسب مجموعة التمارين الرسمية، يحرص الفاحصون في الامتحان الثنائي على توزيع وقت الكلام بين المشاركين بأعدل شكل ممكن. من جهتك، اترك لشريكك مساحة بسؤال قصير مثل “Was meinst du?”، ولا تحاول إنهاء الخطة وحدك.
هل تخبرني المهمتان إن كنت سأصل إلى B1؟
لا. هما مثال واحد على الرد على خطة تغيّرت. نتيجة DTZ تأتي من الامتحان كله كما يقيّمه الفاحصون، ولا يعطي هذا التدريب مستوى أو احتمال نجاح.
كيف أرى التقرير؟
بعد كتابة بريدك الإلكتروني يظهر التقرير كاملًا على الشاشة مباشرة، والمتابعة عبر Pro في التطبيق مدفوعة. ولا تُختلق درجة لمهارة لا يُظهرها التسجيل.
المصادر
راجعت في 4 أكتوبر 2026: صفحة DTZ لدى g.a.s.t.، ومجموعة التمارين 1 من g.a.s.t. (إصدار يونيو 2024)، وصفحة BAMF عن الامتحان النهائي والشهادة. الأمثلة هنا لم تُنسخ من هذه المصادر.
المصادر
- g.a.s.t.: Deutsch-Test für Zuwanderer
- g.a.s.t.: DTZ Übungssatz 1 (يونيو 2024)
- BAMF: الامتحان النهائي والشهادة
تمت المراجعة في 4 أكتوبر 2026. تتغير قواعد الامتحانات؛ تأكد دائمًا من المصدر الرسمي.
